有些学生总是完不成家庭作业，与家长沟通后效果不佳，这应该是所有老师遇到的最大的麻烦。为什么要这么说呢？
一、首先要看，完不成家庭作业的学生都是些什么情况，据小徐老师对中小学学生学情的调查分析来看，完不成家庭作业的学生主要包括：
1、学习困难的孩子最可能完不成作业。
学习困难的孩子，因为知识漏洞或者对知识不理解，不熟练造成作业困难，因此，他们一写作业就头疼，如果此时的作业没人督促、鼓励和帮助的话，最有可能完不成作业。
2、家庭教育跟不上的孩子，既包括家长对孩子学习不闻不问，也包括部分留守儿童，这种孩子从一开始的学习热情高涨，到因缺乏家人的鼓励和认可而变得热情消失，再加上作业质量不好，久而久之，学习成绩下降，学习兴趣下降，最终沦落到作业不完成。
3、家长管不了的孩子，最有可能不完成作业。
近几年，孩子长到小学四年级，家长反映管不了的孩子越来越多，家长都管不了自己的孩子，老师的话就更不听了，所以，这种孩子就可以胆大妄为的不完成作业了。
二、以上这几种完不成家庭作业的孩子，与家长沟通后效果不佳，原因是什么呢？
1、家长认为孩子的学习是孩子自己的事情，是老师该负责的事情，与自己无关。
一部分家长要么对孩子不闻不问，要么见孩子学习成绩不好，就寄希望于老师，认为孩子学习怎样应该完成由老师负责，还有家长天真的认为，孩子不听家长的，但是他们怕老师，孰不知现在的学生早已今非昔比，学生怕老师的时代早已一去不复返了。学生不怕老师，老师又不能用严厉的方法来教育孩子，那么，这部分孩子不完成作业，老师是真没有办法。
2、家长文化程度低，学习能力差，根本没有心思跟孩子一起学习成长，督促孩子搞好学习。
小徐老师学校的小学部，当老师将孩子不完成作业的情况反映给家长时，言外之意是让家长看一看孩子有没有完成，是否认真完成了，有些家长会说：“哎呀，这孩子的题我真不会啊，真辅导不了啊，老师你还是多费费心吧！”
3、家长忙，早出晚归或者不在孩子身边，没时间管孩子。
但无论是哪一种原因，孩子不完成作业，老师与家长沟通无效，那么老师也是干着急没有办法，只能眼睁睁地看着这类孩子的学习成绩越来越差。
三、孩子长期不完成作业，学习成绩一定会变差，而学习成绩差还不是最坏的结果，最坏的结果是什么呢？
小徐老师常说：每个孩子的头脑，相当于一块地，种上庄稼，精心待弄，他才能收获多多。如果，这块地我们什么也不种，或者种上庄稼后，一点也不管它，抱着天种天收的想法，那么，这块地就会长满杂草，生满虫，最终甚至颗粒无收。如果这块地荒废久了就会被扔满垃圾，臭气哄天，成为祸害。
拿这个比喻来比喻孩子的学习最贴切，老师和家长应该是给孩子这片“地”种庄稼的人，而庄稼长得好不好，除了靠老师的学校教育对这片“庄稼”的管理外，更需要家长施肥、除虫、修剪枝杈等。任何一方的责任没有尽到，都会影响这片“土地”的收成。而且，今天的教育，学校对孩子的影响和管制作用越来越小，家庭教育就显得更加重要，决定了孩子是否走上学习正途和最终到底能走多远。
所以，孩子如果长期不完成作业，那么学业荒废的可能性极大，而当学习任务无法占据孩子的头脑时，孩子的头脑就会被学习以外的其他东西填充，那么孩子心智不成熟的时间，他会往头脑里填空填什么呢？大概率是什么诱惑了他，他就往头脑里填充什么，而今天不良诱惑太多了，在孩子头脑学业荒芜的状态下很可能误入歧途，这才是最坏的结果。
