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-学年河北省保定市安新县七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
第一部分（1～6题24分）
1．（3分）下列字词注音完全正确的一项是（ ）
A．卓（zhuó）越校（jiào）对伴侣（lǔ）妇孺（rú）皆知
B．亘（gèn）古惶（huáng）恐默契（qī）大庭（tíng）广众
C．妥（tuǒ）帖露（lù）宿达（dá）观悲天悯（mǐn）人
D．矜（jīn）持涉（shè）足炽（zhì）热忍俊不禁（jīn）
本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
A．有误，“伴侣”中的“侣”应读作“lǚ”；
B．有误，“默契”中的“契”应读作“qì”；
C．正确；
D．有误，“炽热”中的“炽”应读作“chì”。
故选：C。
中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．下列字词书写有错误的一项是（ ）
A．吟唱厄运辜负语无伦次
B．幼稚遗憾监督颠沛流离
C．悠闲商酌烦躁言外之意
D．霹雳缠饶澎湃锋芒毕露
本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
ABC．正确；
D．有误，“缠饶”中的“饶”应为“绕”。
故选：D。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否规范书写汉字，是对广大学生的基本要求。
B．通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
C．每当他们说这些话时，我的心里都会感到甜甜的幸福。
D．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．前后矛盾，把“能否”去掉；
B．成分残缺，删去“通过”或“使”；
C．无语病；
D．成分赘余，删去“的人”。
故选：C。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
4．（7分）按要求填写相应语句。
①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 。（杜牧《泊秦淮》）
②马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 。（岑参《逢入京使》）
③落红不是无情物 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
④《木兰诗》中写出木兰不远万里奔赴战场的矫健英姿的语句是万里赴戎机 ， 关山度若飞 。
⑤疫情期间，在家里做数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路 ，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 柳暗花明又一村 。（陆游《游山西村》）
本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。
答案：
①夜泊秦淮近酒家（注意“酒”的书写）
②凭君传语报平安
③落红不是无情物
④万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的书写）
⑤山重水复疑无路柳暗花明又一村
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣；
2．多种方式相结合，提高识记效果；
3．提倡使用名句，巩固识记成果；
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（3分）下列文学常识正确的一项是（ ）
A．李白，战国时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗鬼”。
B．《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，主人公花木兰的传奇故事在中国几乎家喻户晓。
C．陆游，生逢清朝灭亡之际，诗词语言平易晓畅，以饱含爱国热情对后世影响深远。
D．《资治通鉴》简称“通鉴”，是由北宋司马迁主编的一部编年体史书。
本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
A．有误，李白是唐代诗人，“诗鬼”是李贺；
B．正确；
C．有误，陆游是宋代诗人；
D．有误，《资治通鉴》作者是司马光。
故选：B。
解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
6．（5分）综合性学习。
班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）结合当前生活大事，说说那些感动你的人和事。
示例：
钟南山：谁都别去武汉，但我可以
张文宏：我们一定跑到病毒前头
那些志愿“以命相托”的武汉司机
……
近期你还阅读到哪些文章？如果要你在省略处补入时文，你会选择哪篇文章？
（2）将天下国家拆开来三个名词，你怎样理解这三个词语之间的关系呢？
“天下”、“国”、“家”
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
﹣﹣孟子
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
﹣﹣范仲淹
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
﹣﹣顾炎武
（1）本题考查阅读积累。注意回想自己近期阅读到的关于抗疫的一些文章，例如，有关抗疫英雄李兰娟和张定宇的一些报道，也可以是平凡的社区工作人员、外卖小哥等，写出人物和文章即可。
（2）本题考查材料理解。“天下”、“国”、“家”是整体与部分的关系，从孟子的话可知，家对国很重要，国对天下很重要。从范仲淹和顾炎武的话来看，要为天下和国家贡献自己的力量，这样才能让家更幸福。据此作答即可。
答案：
（1）李兰娟：疫情之下，人工智能技术发挥了重要作用。张定宇：用渐冻的生命托起生命之舟（符合要求即可）
（2）示例：天下、国、家是密不可分的，三者紧密联系。只有天下和国家和乐，家庭才能更加幸福。每个人都要为国家和天下安定尽到自己的责任。
学生应
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