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小
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班
1
爱阅读：《春姑娘来了》
这是一篇介绍春季季节特征的故事，虽然其中包含着花草树木的变化和毛虫变蝴蝶的线索，但是散文故事的特点十分明显，用词用句都极为优美，为此，通过引导幼儿注意倾听，让他们结合故事线索，不断学着使用其中重复的优美语句，从中体会散文故事的文学性，即便最后由蝴蝶到青蛙、蚕宝宝的联想，也在浓浓的意境中延续。
2
爱生活：卷袜子
材料：大小不同的袜子若干双
玩法：
1.让宝贝看一看、找一找、分一分，猜猜是谁的袜子？
2.给宝贝示范卷袜子的方法：把相同的两只袜子放在一起，袜头对对碰、袜面对对碰、袜跟对对碰；从袜跟处向袜头方向卷成筒；一只袜头张开嘴巴“啊呜”一口包起来。
3.宝贝尝试自己配对找到相同的一双袜子卷袜子。
4.把卷好的袜子放到分类盒（纸盒）中。
活动小贴士：
1.在家庭中可以收集到很多袜子，除了宝贝的袜子还有爸爸妈妈的袜子，袜子除了花纹颜色不同，而且大小也不同，我们可以事先让孩子玩袜子配对的游戏，寻找同样的两只袜子（一双袜子）。
2.袜子的数量可以由少到多；宝贝学会方法后，鼓励宝贝独立卷袜子。
3.家长可以将卷袜子的活动进行拓展，如洗完袜子请宝贝用夹子夹袜子进行晾晒，等晒干了把袜子收回来整理好，通过这样和家长一起做家务的过程中，不仅可以从中学到很多生活技能，同时也增进了亲子感情，而且会意识到自己的社会价值。
3
爱运动：乐玩保鲜袋
材料：保鲜袋
玩法：
1.快快抓住它：把保鲜袋卷成条状，家长高举保鲜袋后松开手，孩子在保鲜袋落地前抓住它；也可孩子与家长保持一定距离，在保鲜袋落地前，孩子快速跑动抓住它。
2.抛接“泡泡球”：在保鲜袋中填充空气，扎成“泡泡球”，家长与孩子相互抛接对方的“泡泡球”。
提示：
1.活动能提高孩子的反应能力、身体控制力、协调性和敏捷性。
2.为保障安全，尽量选择在较为宽敞的空间开展游戏，穿上运动鞋以防滑倒。
3.熟悉玩法后，可尝试用保鲜袋“泡泡球”玩“迷你排球”，家长与孩子面对面互相击打“泡泡球”，增加游戏的趣味性。
中
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班
1
健康生活：我爱喝水
准备：白开水、食用盐、生梨、陈皮、冰糖、荸荠、胡萝卜等
给家长的建议：
1.和孩子聊一聊
（1）为什么要多喝水：满足生长发育的需要，调节体温，润肺、润喉、润肠等。
（2）什么时候要喝水：除了口渴、出汗、生病、吃药时要喝水，起床后、睡觉前、活动后也要主动、按需喝水。
2.自制“健康饮料”
白开水是最健康的饮用水。为了让孩子爱上喝水，也可根据孩子的体质情况，亲子制作“健康饮料”。
（1）淡盐水：在每ml的温开水中加入一点食用盐，早晨起床后适量饮用，可消炎、祛火、润肠。
（2）生梨陈皮水：将生梨去皮、切块，加少许陈皮煮水饮用，可润喉、润肺、止咳。
（3）冰糖荸荠胡萝卜水：洗净荸荠，和胡萝卜（切片）一起煮水，放入适量冰糖后饮用，可清热、生津、润喉。
温馨提示：
1.养成习惯：让孩子在制作“健康饮料”的过程中体验乐趣，逐渐养成主动喝水的习惯；鼓励中班的孩子每天记录喝水情况，尝试自我管理。
2.注意安全：避免孩子独自倒热开水，以防烫伤。
2
健康运动：春天里快乐旅行
准备：地垫
玩法：家长用身体搭一座可变的“大桥”，孩子扮演“旅行者”，自由选择钻、爬、跨等方式通过“大桥”。
给家长的建议：
1.活动能锻炼孩子肌肉的力量，提高身体的灵活性、协调性和耐力。
2.家长可改变“大桥”的模样，引导孩子采用钻、爬等不同动作通过“大桥”。
3.“大桥”的高度可根据孩子钻爬、跨越的能力进行调整。
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快乐学习：《春天在哪里》
准备：音乐、春天的图片
给家长的建议：
通过歌曲能激发孩子
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